Shoda přísudku s podmětem už není pro páťáky žádná věda. Díky dalšímu projektovému dni, který byl zaměřen právě na gramatiku, si žáci vyzkoušeli pracovat v domovských a expertních skupinách. Každý ve třídě se stal expertem a byl ze své domovské skupiny vyslán do expertní, kde se s dalšími odborníky snažili pochopit gramatiku učiva a společnými silami si připravili cvičení v podobě křížovek a doplňovaček. Svým spolužákům v domovině pak vysvětlili svou část učiva a společně zvládli splnit i zajímavé úkoly. Jak se tento den líbil dětem? To se dočtete v následujících komentářích.

Mgr. Klára Střížová

Středa se mi líbila, bavilo mě vymýšlet společně úkoly. Poprvé mě bavil český jazyk. Rozálie Quisová

Tento den jsme si zábavnou formou vysvětlili shodu přísudku s podmětem. Bavilo mě to. Nejlepší bylo, jak jsme vymýšleli úkoly pro svou domovskou skupinu. Klára Cekotová

Při projektovém dni jsem získal mnoho informací. Radek Seipel

Měl jsem dobrou domovskou skupinu, naučil jsem se víc o podmětu a přísudku. Ondřej Lubeník