Naši třeťáčci se ponořili do celotýdenního projektu, ve kterém se podzimní téma propletlo doslova všemi předměty a smysly. Už pondělní a úterní výuka naznačovala, že tento týden nebude vůbec obyčejný. Vše ale vyvrcholilo první podzimní den společnou myšlenkovou mapou. Děti sypaly nápady, co pro ně podzim znamená. Každý se mohutně zapojil, ať už slovem, gestem nebo kresbou. K dobré náladě nám pomáhaly i tematicky zaměřené výchovy.
Hned, jak nám to toto roční období dovolilo, jsme vyrazili na podzimní vycházku v okolí školy vybavení tablety. Místo klasického sběru listí do papírových tašek jsme se stali lovci „digitálních materiálů“. Děti ve skupinkách fotografovaly podzimní přírodu.
Následující den proběhla technologická část výuky – získané fotografie děti zpracovávaly v aplikaci PicCollage. Děti si vyzkoušely úpravu fotek i skládání koláží. Dále jsme uplatňovali postupy jako ukládání a sdílení digitálních materiálů. Načítání QR kódu…
V pátek jsme nasadili zástěry a přesunuli se do školní kuchyňky, kde hlavní roli hrály plodiny jako zelí, cuketa, jablka, švestky, mrkev… Kuchyňkou se brzy rozlinula vůně skořice. První podzimní týden ukázal, jak skvěle funguje spojení projektové výuky, moderních technologií a zážitkového učení.

Mgr. Tereza Pethsová